（管理工程系王甫忠）为进一步更新教学理念，创新教学方法，提升专业教学和运用现代信息技术的能力，促进课程建设、师资队伍等方面的良性发展，同时选拔优秀教师参加学院第十九届“耕耘杯”教学竞赛，日前，管理工程系第十九届“耕耘杯”系内选拔赛圆满结束。此前，各教研室初赛选拔的9名教师进入决赛，全系教师观摩了比赛。

比赛严格对标学院第十九届“耕耘杯”教学竞赛程序和评分标准，抽签决定每位选手上场顺序，聘请7名校内有比赛经验的教师担任评委。比赛中，参赛教师全面展示了课堂的各个环节和要素，展示了良好的精神风貌、扎实的教学基本功、娴熟的课堂驾驭能力和丰富的信息化应用手段，呈现出一场精彩生动的课堂教学，给评委和现场观摩的教师留下了深刻印象。经现场评委打分，根据成绩统一排序，最终评定一等奖4名、二等奖3名、三等奖2名。比赛中获得一等奖的4名教师将被选拔推荐到学院参加第十九届“耕耘杯”教学竞赛。

本次比赛坚持“以赛促教、以赛促研、以赛促建、以赛促改”总体思路，从筹备到完成比赛，历时4个月，全系41位专兼职教师和产教融合教师均参加系内选拔赛，历经“赛事宣传启动、教研室选拔、系内公示、系赛培训、系内决赛”等5个环节。其中，“教研室选拔”环节采用“推门听课”的方式进行，该方式在选拔培育优秀参赛选手的同时，还原生态地了解全系教师教学的真实水平和授课能力，发现教师在平常教学中的优点与教学中存在的问题，为系内的教学管理、教学效果考核和改进提供了第一手资料，起到了“树旗、导航、定标、催化”的作用。“系内决赛”环节为参赛教师搭建了一个展现风采、超越自我的平台，也为系内其他教师提供了一个互鉴互学机会，有效地提升了教师的教学能力和水平。管理工程系将整合资源，全方位助力参赛选手深度优化打磨参赛内容、精心准备参赛材料，锤炼参赛技巧，积极迎接学院第十九届“耕耘杯”教学竞赛，并争取在该比赛中取得更加优异的成绩。